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Retrouvez ci-dessous la liste de l’ensemble de nos formations.

Accompagnement précoce - déficiences sensorielles

Le double déficit sensoriel, auditif et vestibulaire chez le jeune enfant, quels enjeux pour le développement ?

Professionnels

1 journée

2 session(s) planifiée(s)

Accompagner le parcours inclusif d’un jeune enfant déficient visuel

Professionnels

1 journée

1 session(s) planifiée(s)

Situations favorables et pré-requis au déplacement du très jeune enfant déficient visuel.

Parents et professionnels

1 jour

1 session(s) planifiée(s)

Accompagnement de jeunes enfants déficient visuels en cabinet orthoptique libéral

Professionnels

6 jours (3 x 2 jours)

1 session(s) planifiée(s)

Déficiences visuelles

Accompagner le parcours inclusif d’un jeune enfant déficient visuel

Professionnels

1 journée

1 session(s) planifiée(s)

Situations favorables et pré-requis au déplacement du très jeune enfant déficient visuel.

Parents et professionnels

1 jour

1 session(s) planifiée(s)

De la vision fonctionnelle à la déficience visuelle, approche théorique

Parents et professionnels

1 journée

1 session(s) planifiée(s)

Déplacements et vie quotidienne : accompagnement et moyens de compensation du jeune déficient visuel

Parents et professionnels

1 journée

2 session(s) planifiée(s)

Autonomie dans les déplacements : Compensation et techniques de locomotion

Parents et professionnels

1 journée

1 session(s) planifiée(s)

PACK Initiation à la Déficience Visuelle approche théorique et pratique.

Parents et professionnels

2 jours

1 session(s) planifiée(s)

Découverte de l’accessibilité des outils informatiques pour jeunes aveugles

Parents et professionnels

1 journée

2 session(s) planifiée(s)

Accessibilité de l’outil informatique pour les personnes en situation de malvoyance

Parents et professionnels

2 journées

1 session(s) planifiée(s)

Acquisition des bases en braille intégral

Parents et professionnels

Du 29 janvier au 29 avril 2024 en E-learning

1 session(s) planifiée(s)

Prise en compte des troubles visuels et/ou neurovisuels chez des personnes avec déficiences associées (motrices, cognitives…)

Parents et professionnels

2 journées

3 session(s) planifiée(s)

Accompagnement de jeunes enfants déficient visuels en cabinet orthoptique libéral

Professionnels

6 jours (3 x 2 jours)

1 session(s) planifiée(s)

Découverte du bloc-notes braille « Esytime » d’Eurobraille

Parents et professionnels

1/5 journée

2 session(s) planifiée(s)

Évolutions des pratiques

Créez et fabriquez un objet personnalisé avec des machines numériques (imprimante 3D, découpe laser…)

Parents et professionnels

1 journée

2 session(s) planifiée(s)

Coordonnateur de parcours complexes

Parents et professionnels

3 journées

5 session(s) planifiée(s)

Coordonnateur de parcours, que sont-ils devenus ?

Parents et professionnels

1 journée

1 session(s) planifiée(s)

Le projet personnalisé, un levier pour le développement du pouvoir d’agir

Professionnels

3 jours

1 session(s) planifiée(s)

Accompagnement de jeunes enfants déficient visuels en cabinet orthoptique libéral

Professionnels

6 jours (3 x 2 jours)

1 session(s) planifiée(s)

Coordonnateurs d’Équipe Mobile d’Appui à la Scolarisation

Professionnels

3 jours

3 session(s) planifiée(s)

Handicaps rares – handicaps complexes

Prise en compte des troubles visuels et/ou neurovisuels chez des personnes avec déficiences associées (motrices, cognitives…)

Parents et professionnels

2 journées

3 session(s) planifiée(s)

Coordonnateur de parcours complexes

Parents et professionnels

3 journées

5 session(s) planifiée(s)

Coordonnateur de parcours, que sont-ils devenus ?

Parents et professionnels

1 journée

1 session(s) planifiée(s)

Repérage, diagnostic et accompagnement des TSA chez les jeunes déficients visuels

Professionnels

2 journées

1 session(s) planifiée(s)