Itinéraire partagé : soutenir l’autodétermination, l’art d’être un bon copilote » MODULE 1 : Comprendre le cap

Professionnels

1 journée

Formation uniquement en intra

Professionnels : 200 €

Formation organisée par :

Soutenir l’autodétermination, c’est accepter de changer de place. Longtemps, les professionnels ont tenu le volant, prenant les décisions dans l’intérêt des personnes accompagnées. Aujourd’hui, le cap évolue : c’est la personne qui conduit son parcours de vie, tandis que le professionnel devient copilote. Cette formation invite à comprendre ce changement de posture à travers les évolutions des politiques publiques, les principaux modèles de l’autodétermination et leurs implications concrètes dans les pratiques d’accompagnement. Alternant apports théoriques, analyses de situations et réflexions sur les pratiques, elle permet aux participants de développer une posture favorisant les occasions d’autodétermination, la participation sociale et l’exercice effectif des droits des personnes accompagnées.

Profil des stagiaires

Formation pour les professionnels ou formation mixte professionnels et parents.

Présence d’un cadre obligatoire

Prérequis

Aucun prérequis

Objectifs pédagogiques

A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :

Définir l’autodétermination et distinguer les concepts associés (autonomie, indépendance, hétéronomie, dépendance, participation sociale, pouvoir d’agir, parcours de vie, etc.).
Situer l’évolution historique et politique de l’autodétermination dans le cadre des politiques publiques et de la transformation de l’offre médico-sociale.
Distinguer les principales approches théoriques de l’autodétermination.
Expliquer les fondements des modèles de référence (Deci & Ryan, Wehmeyer, approche par les droits, MDH-PPH) et leurs implications pour les pratiques professionnelles.
Analyser leurs représentations, leurs pratiques et leur posture au regard des conditions favorisant l’autodétermination.

Contenu de la formation

Pourquoi changer de direction ?
Évolution des politiques publiques et du cadre législatif : de la protection au pouvoir d’agir (lois 2002-2 et 2005, CDPH, transformation de l’offre, stratégie nationale, etc.).

D’où vient l’autodétermination ?
Les fondements de l’autodétermination : définitions, concepts associés et évolution historique.

Les cartes pour comprendre le parcours
Les principaux modèles théoriques : approche motivationnelle (Deci & Ryan), modèle fonctionnel (Wehmeyer), approche par les droits et modèle MDH-PPH.

Les conditions d’un voyage satisfaisant pour la personne
Les conditions favorables à l’autodétermination : motivation, besoins psychologiques, environnement et qualité de vie.

Faire le point sur sa pratique de copilote
Analyse des représentations, des pratiques et de la posture professionnelle au regard de l’autodétermination.

Ressources techniques

Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
Documents supports de formation projetés
Le cahier de route du copilote
Paper-board ou tableau blanc ; Vidéo-projecteurs ; Connexion internet (fournis par la structure d’accueil)

Modalités pédagogiques

Présentation magistrale et apports théoriques
Travail en atelier sur des situations
Exercices d’appropriation et de synthèse des connaissances

Modalités d’évaluation

Questionnaire pré-formation
Formulaire d’autoévaluation des connaissances en fin de formation
Participation lors des échanges, des discussions, des exercices

Equipe pédagogique

Fondatrice de LuméO, Mélanie Gauthier est formatrice, conférencière et consultante spécialisée dans l’autodétermination, la participation sociale et la transformation des pratiques médico-sociales. Forte de plus de 20 ans d’expérience de terrain, elle est formatrice qualifiée par la Chaire Autodétermination et Handicap de l’Université du Québec à Trois-Rivières et formatrice accréditée par le Réseau international sur le Processus de Production du Handicap (RIPPH) pour divulguer le modèle MDH-PPH. Elle est également membre du conseil d’administration du Réseau francophone sur le Processus de Production du Handicap (RFPPH). Elle intervient auprès des professionnels, des cadres, des proches aidants et des personnes concernées afin d’accompagner l’évolution des pratiques vers une approche fondée sur les droits, la qualité de vie et l’autodétermination des personnes.

Nombre de participants

De 10 à 16 participants

Afin d’assurer une dynamique pédagogique optimale, notamment pour les temps de travaux pratique, nous mettons en place une session de formation à partir de 10 participants.

Inscription

Remplissez le formulaire ci-dessous et nous vous recontacterons dans les plus brefs délais pour confirmer votre inscription